meld je nu aan voor OUTSIDE IN!

Outside In

Outside IN! Kunsteducatie voor bijzondere doelgroepen

2-daagse Autumn School op 5 en 6 oktober 2011 in Amsterdam

Op uitnodiging van mevrouw Aaltje van Zweden – van Buuren mag ik deze tweedaagse inleiden.

Organisatie
Masteropleiding Kunsteducatie van de Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten (AHK) in samenwerking met Stichting Papageno.

Cursusleiding: Caroline Hermans, choreograaf/orthopedagoge, als onderzoeker verbonden aan het lectoraat Kunst- en cultuureducatie van de AHK en Aaltje van Zweden-van Buuren, initiatiefneemster en adviseur van Stichting Papageno.

Kosten
€485,00 inclusief reader, lunch en diner.

Cursusleiding

Caroline Hermans, choreograaf/orthopedagoge, als onderzoeker verbonden aan het lectoraat Kunst- en cultuureducatie van de AHK en Aaltje van Zweden-van Buuren van Stichting Papageno.

Doelgroep*

  • Docenten die werken in het speciaal/bijzonder onderwijs en de amateurkunst in Nederland en België ;
  • Docenten in de kunstvakken (p.o., v.o. en mbo);
  • Docenten van docentenopleidingen in de kunstvakken en PABO’s;
  • 
Scheppend en uitvoerend kunstenaars van werkplaatsen en ateliers die werken met mensen met een beperking;
  • 
Creatief therapeuten en kunstbegeleiders dagbesteding.
* Selectie vindt plaats op basis van relevante werkervaring en aansluiting bij de beroepspraktijk

Basisprincipes

Naar aanleiding van de vraag om nascholing vanuit het werkveld start de Masteropleiding Kunsteducatie van de AHK met een 2-daagse Autumn School voor docenten en kunstenaars die kunsteducatie verzorgen of willen verzorgen voor mensen – jongeren en ouderen – met een beperking. 
Dit postacademisch scholingsaanbod is de eerste editie van een reeks cursussen die wordt ontwikkeld voor leerkrachten met name van het speciaal/bijzonder onderwijs in Nederland en België. Outside IN! biedt inzicht in voorwaarden die nodig zijn om mensen met een beperking te coachen bij het maken en uitvoeren van artistieke producten en producties op gebied van beeldende kunst, muziek, dans en theater. 
 
Drie didactische basisprincipes bij het coachen van mensen met een beperking, worden in de cursus uitgewerkt:
  • Collaborative creative practice: kunstbeoefening als een vorm van samen maken vindt plaats door samen te werken bij de uitwerking van een idee op basis van gelijkwaardigheid tussen alle deelnemers: mensen met en zonder een beperking, docent en lerenden;
  • Mixed-abilities; kunstbeoefening vindt plaats met een mix van mensen, met en zonder een beperking;
  • Inclusion: kunstbeoefening vindt plaats met aandacht voor de sociale, culturele en psychologische diversiteit van mensen, hun inzicht, perspectieven en doelen.
Doelstelling
Outside IN! omvat alle kunstdisciplines en biedt een combinatie van theorie (onderzoek), werkpraktijk en voorbeelden van good practice. Afgeleide doelstellingen zijn het naar de oppervlakte brengen van aanwezige, impliciete kennis en het versterken van individuele netwerken. 
Gedurende de cursus ontwerpen de deelnemers in samenwerking een kunsteducatief programma voor de eigen werk/onderwijspraktijk.
De opbrengst van Outside IN!:
- nieuwe kennis
- nieuwe vaardigheden
- nieuwe contacten.
Deelnemers van Outside IN! komen halen én brengen!

Geef een reactie

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

WordPress.com logo

Je reageert onder je WordPress.com account. Log uit /  Bijwerken )

Google+ photo

Je reageert onder je Google+ account. Log uit /  Bijwerken )

Twitter-afbeelding

Je reageert onder je Twitter account. Log uit /  Bijwerken )

Facebook foto

Je reageert onder je Facebook account. Log uit /  Bijwerken )

Verbinden met %s